Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение лицей № 4

Версия для слабовидящих

Обычная версия

Размер шрифта: А А А

Цвет: Ц Ц Ц

Изображения:

Настройки

Настройки шрифта:

Выберите шрифт:

Arial

Times New Roman

Интервал между буквами (Кернинг):

Стандартный

Средний

Большой

Выбор цветовой схемы:

Черным по белому

Белым по черному

Темно-синим по голубому

Коричневым по бежевому

Зеленым по темно-коричневому

Вернуть стандартные настройки

Закрыть панель

Таганрогский Многопрофильный Общеобразовательный Лицей

Новости

Экспозиция "Подвиг.РФ" 28 апреля 2025
Противодействие преступлениям совершенным с использованием телекоммуниционных технологий 23 апреля 2025
аудиоролики и видеоролики
Памятка для родителей 23 апреля 2025
Неотъемлемая часть жизни многих подростков в современном мире — …

Неотъемлемая часть жизни многих подростков в современном мире — онлайн-игры. Но нахождение в игровом сообществе порой предполагает и серьезные риски. Мошенники могут использовать детей в своих целях и вербовать их для участия противоправной деятельности. О том, как и где злоумышленники используют психологические методы для вербовки в онлайн-играх, рассказали в УБК МВД России. Подробнее в карточках. Ранее мы уже рассказывали о мошеннических схемах в онлайн-играх. Какие методы используют вербовщики 1. Выдать себя за друга и втереться в доверие. Вербовщики помогают подросткам в игре, прикидываясь «наставником» или «другом». Опасность в том, что желание афериста помочь выглядит честным и искренним. 2. Замаскировать реальные незаконные действия под сюжет игры. Злоумышленники могут вовлечь подростков в незаконную деятельность через игровые сюжеты и квесты. Например, предложить выполнить под видом игровой миссии задание, которое в реальности является настоящим преступлением. 3. Использовать психологическое давление через игровую динамику. Такое психологическое давление на подростка в игре могут оказывать как отдельные игроки, так и целые сообщества. Вербовщики прибегают к публичному унижению или исключению из команды, чтобы принудить жертву участвовать в противоправных действиях. 4. Вознаградить финансово. Мошенники могут финансово стимулировать подростков как реальными деньгами, так и специальной валютой в игре. Это может быть и «подарок», и «заработная плата». 5. Нанять на «официальную работу». Вербовщики заманивают подростка якобы на официальную работу. Например, администраторами игрового сообщества. После постепенного погружения жертвы в деятельность в сети, мошенники привлекают ее уже к совершению реальных преступлений. Какие технологии используют вербовщики в онлайн-играх 1. Анонимные сети и VPN. 2. Фишинг и социальная инженерия. 3. Боты и фейковые аккаунты. На каких платформах «орудуют» злоумышленники для вербовки подростков 1. Социальные сети и мессенджеры. 2. Форумы и чат. 3. Игровые платформы. Как не стать жертвой вербовщиков в онлайн-играх – Будьте бдительны и осторожны при общении с незнакомцами в онлайн-играх. – Не переходите по подозрительным ссылкам. – Не оставляйте данные на неизвестных сайтах. – При появлении тревоги и сомнений, обратитесь к администратору клуба.
Дальше »
Итоги заключительного этапа ВсОШ по русскому языку 18 апреля 2025
Поздравляем Камкину Анну, ученицу 11м класса, ставшую призёром …

Поздравляем Камкину Анну, ученицу 11м класса, ставшую призёром заключительного этапа ВсОШ по русскому языку!!! Анну подготовили учителя русского языка Нарушевич Ирина Станиславовна и Ким Наталия Михайловна!
Дальше »
Экспозиция "Подвиг.РФ" 17 апреля 2025

все новости »

8 (8634) 38-33-27

ул.Греческая, 95/2

Важная новость

2025 – Год защитника Отечества и 80-летия Великой Победы

Сайт ТМОЛ
Сведения об образовательной организации
Школьный экологический марафон «Природа. Экология. Человек»

Школьный экологический марафон «Природа. Экология. Человек»

Поздравляем команду лицея, которая заняла 2 место в 5 этапе Школьного экологического марафона «Природа. Экология. Человек» игра-путешествие «Заповедные места».

Состав команды: Мирошниченко Марина (7 «Б»), Гаврильчик Яна (7 «Б»), Краснокутский Александр (7 «А»), Смирнов Кирилл (8 «Б»).

Учитель-руководитель: Сеченова Е.А.

30 января 2015 13:05