Формы проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего образования (далее - ГИА-9):
· основной государственный экзамен (далее - ОГЭ);
· государственный выпускной экзамен (далее - ГВЭ).
ОГЭ представляет собой форму организации экзаменов с использованием заданий стандартизированной формы, выполнение которых позволяет установить уровень освоения федерального государственного стандарта основного общего образования и включает в себя обязательные экзамены по русскому языку и математике, а также экзамены по выбору обучающегося по двум учебным предметам из числа учебных предметов: физика, химия, биология, литература, география, история, обществознание, иностранные языки, информатика и ИКТ.
ГВЭ представляет собой форму письменных и устных экзаменов с использованием текстов, тем, заданий и билетов. Для участников ГИА-9 с ограниченными возможностями здоровья, участников ГИА-9 - детей-инвалидов и инвалидов по их желанию проводится только по обязательным учебным предметам «Русский язык и «Математика». При этом допускается сочетание форм проведения ГИА-9 (ОГЭ и ГВЭ).
ГИА-9 организуется органами исполнительной власти субъектов Российской Федерации, осуществляющими государственной управление в сфере образования (ОИВ), при участии общеобразовательных организаций, образовательных организаций среднего профессионального образования, а также органов местного самоуправления, осуществляющих полномочия в сфере образования.
Для обеспечения информационной безопасности экзаменов по решению региона ППЭ могут быть оснащены системами видеонаблюдения, металлодетекторами, средствами подавления сигналов связи.
Федеральным институтом педагогических измерений по заданию Рособрнадзора разработаны задания для ГИА 9 и размещены в открытом доступе в сети Интернет на сайте ФИПИ.
РЕГИСТРАЦИЯ НА ГИА-9
Для участия в ГИА-9 необходимо подать в образовательную организацию заявление с указанием выбранных учебных предметов до 1 марта (включительно).
К ГИА-9 допускаются обучающиеся, не имеющие академической задолженности, в полном объеме выполнившие учебный план или индивидуальный учебный план (имеющие годовые отметки по всем учебным предметам учебного плана за IX класс не ниже удовлетворительных), а также имеющие результат «зачет» за итоговое собеседование по русскому языку.
Экстерны допускаются к ГИА при условии получения на промежуточной аттестации отметок не ниже удовлетворительных, а также получения результата "зачет" за итоговое собеседование по русскому языку.
Обучающиеся с ограниченными возможностями здоровья, экстерны с ограниченными возможностями здоровья при подаче заявления предъявляют оригинал или надлежащим образом заверенную копию рекомендаций психолого-медико-педагогической комиссии (далее – ПМПК), а обучающиеся - дети-инвалиды и инвалиды, экстерны - дети-инвалиды и инвалиды оригинал или надлежащим образом заверенную копию справки, подтверждающей факт установления инвалидности, выданной федеральным государственным учреждением медико-социальной экспертизы, а также оригинал или надлежащим образом заверенную копию рекомендаций ПМПК в случаях, установленных пунктом 51 Порядка проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего образования.
Итоговое собеседование
В 2025 году итоговое собеседование будет проводиться в февральские сроки (12 февраля) и в дополнительные сроки (12 марта и 21 апреля).
В дополнительные сроки к участию в итоговом собеседовании допускаются обучающиеся:
· получившие по итоговому собеседованию неудовлетворительный результат («незачёт»);
· не явившиеся на итоговое собеседование по уважительным причинам (болезнь или иные обстоятельства), подтвержденным документально (по решению педагогического совета школы);
· не завершившие выполнение итогового собеседования по уважительным причинам;
· удаленные с итогового собеседования за нарушение Порядка проведения (по решению педагогического совета школы).
Заявления об участии в итоговом собеседовании подаются не позднее чем за две недели до начала проведения итогового собеседования:
обучающиеся - в образовательные организации, в которых осваивают образовательные программы основного общего образования, экстерны – в образовательные организации, выбранные экстернами для прохождения ГИА.
Заявление подается обучающимися и экстернами лично при предъявлении документов, удостоверяющих личность, или их родителями (законными представителями) при предъявлении документов, удостоверяющих личность, или уполномоченными лицами при предъявлении документов, удостоверяющих личность, и доверенности.
Обучающиеся с ограниченными возможностями здоровья, экстерны с ограниченными возможностями здоровья при подаче заявления об участии в итоговом собеседовании предъявляют оригинал или надлежащим образом заверенную копию рекомендаций ПМПК, а обучающиеся - дети-инвалиды и инвалиды, экстерны - дети-инвалиды и инвалиды - оригинал или надлежащим образом заверенную копию справки, подтверждающей инвалидность, а также оригинал или надлежащим образом заверенную копию рекомендаций ПМПК в случае необходимости создания специальных условий, в соответствии с рекомендациями ПМПК.
-
Информирование о результатах итогового собеседования:
Место - МАОУ лицей № 4 (ТМОЛ)
Срок - в течение 1 дня после завершения проверки.
Порядок - информацию доводит до сведения обучающихся заместитель директора по УВР под роспись в течение 1 дня момента получения результатов итогового собеседования в РИС.
Нормативная база
Порядок проверки и оценивания итогового собеседования
в МАОУ лицее № 4 (ТМОЛ)
- Проверка итогового собеседования осуществляется экспертами, входящими в состав комиссии по проверке итогового собеседования. Состав комиссии ежегодно утверждается приказом директора МАОУ лицея № 4 (ТМОЛ) не позднее, чем за 2 недели до проведения итогового собеседования.
Эксперты комиссии по проверке итогового собеседования должны соответствовать указанным ниже требованиям:
Владение необходимой нормативной базой:
требования к результатам освоения основной образовательной программы основного общего образования по русскому языку, установленных федеральным государственным образовательным стандартом основного общего образования;
нормативные правовые акты, регламентирующие проведение итогового собеседования;
рекомендации Рособрнадзора по организации и проведению итогового собеседования в текущем учебном году.
Владение необходимыми предметными компетенциями:
наличие высшего образования по специальности «Русский язык и литература» с квалификацией «Учитель русского языка и литературы».
Владение компетенциями, необходимыми для проверки итогового собеседования:
умение объективно оценивать устные ответы участников итогового собеседования;умение применять установленные критерии оценивания;
умение разграничивать ошибки и недочёты различного типа;умение оформлять результаты проверки, соблюдая установленные требования; умение обобщать результаты.
В случае необходимости в качестве экспертов могут привлекаться учителя русского языка и литературы из других образовательных организаций.
- Проверка ответов каждого участника итогового собеседования (за исключением участников итогового собеседования с расстройствами аутистического спектра) осуществляется экспертом непосредственно в процессе ответа по специально разработанным критериям по системе «зачет»/ «незаяет».
В случае досрочного завершения итогового собеседования по уважительным причинам оценивание ответа участника итогового собеседования не осуществляется.
- Эксперт, оценивающий ответ участника непосредственно в процессе ответа, вносит в протокол эксперта по оцениванию ответов участников итогового собеседования следующие сведения:
ФИО участника; номер варианта;
номер аудитории проведения итогового собеседования; баллы по каждому критерию оценивания;
общее количество баллов; отметку «зачёт»/«незачёт»;
ФИО, подпись эксперта и дату проверки.
Эксперт при необходимости может пользоваться черновиками для эксперта.
- «Зачёт» выставляется участникам итогового собеседования, набравшим минимальное количество баллов, определенное критериями оценивания выполнения заданий КИМ итогового собеседования, представленными в Рекомендациях Рособрнадзора в текущем учебном году.
- К проведению итогового собеседования и проверке ответов участников итогового собеседования с OB3, участников итогового собеседования — детей- инвалидов и инвалидов могут быть привлечены учителя-дефектологи (логопеды/сурдопедагоги/тифлопедагоги и др.).
Рекомендации по организации и проведению итогового собеседования в 2025 году
скачать посмотретьПриказ от 03.02.2020 № 76_Об установлении критериев оценивания ИС участников с ОВЗ, детей-инвалидов и инвалидов
скачать посмотретьПорядок проведения итогового собеседования
скачатьМатериалы подготовлены издательством "Легион" в сооавторстве с учителями МАОУ лицея № 4 (ТМОЛ) Ататамнченко А.К., Матюшкиной Л.В., Якуниной О.Б.
Экспресс-репетитор по подготовке к ОГЭ, авторы Матюшкина Л.В., Якунина О.Б.
